아스퍼거 증후군 성인

주변에서 보면, 「나는 왜 이렇게 괴로운 것인지 모른다」라고 느끼는 아스퍼거 증후군 사람들이 있습니다. 살아가는 것이 힘든데, 어떤 이유로 힘든 것인지를 모르고 살고 있는 분도 계십니다. 살아가는 것이 힘들다고 해서 반드시 이유를 찾아야 하는 것은 아니지만, 자신이 무엇 때문에 힘든지를 깨닫는 것은 자기 인식에 필요한 부분입니다.오늘은 성인 아스퍼거 증후군에 대해 알아보려고 합니다. 아스퍼거 증후군이란 신경 발달 장애라고 불리는 병 중 하나입니다. 신경발달장애라는 다음과 같은 하위 카테고리의 질병이 있는데, 뇌기능 발달 문제로 인해 발생하며 선천적인 경향이 강합니다.신경발달장애(DSM-V)지적장애인, 의사소통장애인, 스펙트럼장애, 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)운동장애, 특정학습장애, 현대의 이상심리학, 학지-아스퍼거 증후군은 지적발달은 나쁘지 않고 어린시절 ‘조금 특이한 아이구나’하는 느낌을 주기 때문에 특히 어떤 병인지 진단받기가 쉽지 않습니다. 이런상태에서성인이되고나니까늦어서대인관계의어려움이나의사소통의문제때문에심리상담을받으면서알게되는경우가더많습니다.

아스퍼거 증후군의 특징은 무엇인가요? ‘사회성의 결여’「커뮤니케이션 능력의 결여」「흥미가 지나치게 치우쳐 있다」라고 하는 특성으로부터, 사회에 나와 사회인으로서 적절한 태도를 취하는 것이 곤란한 것에 문제가 나타나기 시작합니다. 자신의 특성에 맞지 않는 일을 하면 여러 가지 문제가 발생하기 쉽습니다.

최근 아스퍼거 증후군에 대한 인식이 높아지고 있으며, 이 질병에 대해 자각하는 사람이 늘고 있습니다. 사회생활하면서 최선을 다하는데 업무가 잘 되지 않아 상대방의 설명을 잘 이해하기 어렵고, 주위에서 ‘좀 이상하다’ 라는 말을 자주 들으면서 소외되거나 ‘살기 힘들다’ 본인을 심하게 나무라기도 합니다.

발달 장애라고 하면 ‘발달’이라는 명칭이 있기 때문에 어린이 질병이라고 생각됩니다. 실제로 어릴 때 주의력 결핍, 과잉행동장애, 학습장애, 자폐장애는 학교생활에 큰 영향을 미치기 때문에 아이들의 병으로 인식되기도 합니다. 발달장애는 유전적인 원인을 포함하여 산모 태내에 있는 동안 형성되는 ‘뇌’에 기능장애가 발생하는 선천적인 질병입니다. 이러한 뇌의 특성은 어른이 되어도 변하지 않기 때문에, 성장과정에서 발견해 놀이 치료나 사회기술 훈련을 받거나 대처 방법을 학습해 나가는 것으로, 어른이 되어 사회생활을 해 나가는 것은 가능합니다.

DSM-IV에 있어서의 아스퍼거의 특징은, 「융통성이 없다」「흥미의 폭이 좁다」「반복적인 행동」표정이 풍부하지 않다」「감정의 단조로움」「주위에의 무관심」이라고 합니다. 아스퍼거 증후군은 최근 DSM-V에서 자폐 스펙트럼 장애로 포함이 되고 있습니다. 간단히 말해서 아스퍼거 증후군은 ‘자폐 장애’의 연장선상에 있는 질병이라는 것입니다. 자폐 스펙트럼 장애란 자폐의 동일 선상에 있는 일련의 질병을 말합니다. 자폐 스펙트럼 장애에는 자폐 장애, 고기능 자폐 장애, 아스퍼거 증후군이 포함되어 있습니다. 이 세 가지를 구분하는 방법은 다음과 같습니다.자폐, 지적장애를 동반한다. — 언어발달이 늦어지고 있다.- 몸짓이나 손짓 등 언어 이외의 의사소통이 어렵다 – 사물, 행위, 사람, 장소 등에 강한 집착을 한다감각이 과민하다.

고기능 자폐 장애-자폐 장애 중 지적장애를 동반하지 않는 군이 20% 정도 있는데 그것이 고기능 자폐 장애다-생애 초기에는 언어 발달이 늦어지고 언어 능력이 발달해 아스퍼 증후군과 구별하기가 어렵다.아스퍼거 증후군 – 언어 발달에 지연이 없고 지적 장애도 동반하지 않는다. – 그 외 특징은 자폐 장애, 고기능 자폐 장애와의 공통된 부분을 가지고 있으며, 일부 증상만을 갖고 있는 전형적이지 않은 전반적인 발달 장애가 더 많다.

최근 성인 아스퍼거 증후군이 증가하는 원인 중 하나는 어릴 때는 병을 발견하지 못했기 때문이라며 청소년기를 보내고 조용히 학교생활을 마치고 문제가 나타나지 않을 정도로 약한 아스퍼거 증후군을 가진 사람은 진단을 받지 않고 성인이 됩니다. 이러한 경우 분류되지 않은 전반적인 발달장애(Pervasive Developmental Disorder – Not Otherwise Specified)일 가능성이 높습니다.

분류되지 않는 전반적인 발달 장애란?아스퍼거증후군은 DSM-IV라는 세계적인 진단 기준에 따라 진단된 병이다.그중 아스퍼거적 경향을 갖고 있지만 그 진단 기준에 못 미치는 부분이 있는 사람에게 아스퍼거증후군으로 진단할 수는 없기 때문에 우선 분류되지 않는 전반적 발달장애라는 진단을 내리게 된다.

현대의 이상심리학, 학지사성 아스퍼거 증후군의 증상이 나타나는 시기는 사람마다 다릅니다. 일반적으로 같은 것은 성장과정에서 ‘나는 남들과 어딘가 다르다’고 느끼고, 지적장애가 없기 때문에 주변 사람들에게 맞추려고 노력하고, 그것이 힘들고 지쳐버리는 것입니다. ,

© kylebroad, 출처 Unsplas h 성인 아스퍼거 증후군을 앓고 있는 사람의 특징을 보면 다음과 같습니다. 상대방이 한 말을 글자 그대로 받아들이고 대답합니다. 직장 내에서 지각한 아스퍼거 증후군 부하 직원에게 상사가 “지금 몇 시예요?”라고 물으면 “9시 30분입니다.”라고 대답한다. 상사가 왜 지각했어? 뜻을 이해하기보다는 시간을 물었기 때문에 시간으로 대답을 해요. 아스퍼거 증후군을 앓고 있는 사람에게 말은 ‘사실을 전달하는 도구’입니다. 말을 곧이곧대로 받아들이기 때문에 대화가 잘 안됩니다.

사물을 전체적으로 파악하는게 어려워요. 세세한 것에 너무 집중해서 순간 전체 이미지를 파악하는 것이 어려워집니다. 예를 들어 나무를 볼 때 눈 앞의 잎사귀를 주목해서 한 장의 잎을 자세히 관찰하죠. 다음에는 또 다른 잎사귀를 관찰할 거예요. 잎의 차이에 신경이 쓰여서, 지금 내가 보고 있는 것이 나무라는 것을 깨닫지 못하고 있습니다.

아스퍼거 증후군을 앓고 있는 사람은 뇌의 특성상 두 가지 일을 동시에 하기는 어렵습니다. 말을하면서메모를하거나전화를하면서서류를보는것은매우어려운일입니다. 그래서 아스퍼거 증후군을 앓고 있는 사람에게 부탁할 때는 요점을 하나하나 알려주고, 순서에 따라 진행하도록 하는 것이 일의 효율성을 높일 수 있습니다.

마지막으로 원만한 인간관계를 맺는 것이 어렵습니다. 의사소통 장애가 있어서 대인관계가 어려워요. 아스퍼거 증후군을 앓고 있는 사람이 가장 어려워하는 분야는 대인 관계입니다. 사회성 장애, 의사소통 장애, 상상력 부족이 그 원인입니다. 하지만 좁은 범위에서 깊이 있는 지식을 습득하는 일을 아주 잘 할 수 있습니다. 많은 정보를 기억하거나 반복적인 작업을 인내심을 갖고 계속한다면 전문직으로 인정받을 수 있습니다.

아스퍼거 증후군이기 때문에 자신을 비난할 필요는 없다고 생각을 하고 있습니다. 주변에 그런 사람이 있다면 그 또한 그의 탓이 아닙니다. 하지만 아스퍼거 증후군은 전문가의 도움을 받아 사회적인 기술을 익히고, 스스로가 이 병에 대해 충분히 이해한다면 삶의 어려움은 확실히 줄어들 것이라고 생각합니다.